Шамиль
Онлайн-куратор контента
Среди преподавателей Kaltira Nyxdis Шамиль выделяется своим уникальным подходом к пониманию кредитов. Он не просто объясняет теорию — он берет реальные жизненные ситуации и превращает
их в учебные кейсы. Например, однажды он попросил студентов рассчитать, как изменение процентной ставки повлияет на бюджет небольшой кофейни. Это был вроде бы простой пример, но он
вскрыл сразу несколько скрытых слоев проблемы. Шамиль знает, что обучение — это не набор отдельных уроков, а цепочка взаимосвязанных этапов. Он строит свои курсы так, чтобы каждая
тема логично вытекала из предыдущей. Причем студенты иногда даже не замечают, как сложное становится для них естественным. Это своего рода педагогическая магия, хотя сам Шамиль,
конечно, так не скажет. Его подход не взялся из ниоткуда. До преподавания он много лет работал в банковской сфере, и этот опыт помог ему понять, где у студентов чаще всего "проседают"
знания. Он умеет предугадать, с какими трудностями они столкнутся, когда выйдут за пределы аудитории. Это, пожалуй, его главное отличие. Интересно, что в курсах Шамиля студенты часто
переосмысляют свои прежние убеждения. Один из студентов как-то написал в отзыве: "Я пришел на курс с уверенностью, что понимаю, как работают кредиты. Ушел с пониманием, что не знал
ничего, но при этом чувствую себя более уверенно, чем раньше". Парадокс? Нет, это просто Шамиль. Вне занятий он общается с небольшой, но активной группой профессионалов. Эти люди
делятся с ним свежими данными, новыми тенденциями. Например, недавно он добавил в курс тему о микрокредитовании в развивающихся странах — идея пришла после разговора с коллегой из
Юго-Восточной Азии. Его аудитория — это не просто место для лекций, а скорее лаборатория идей. На стене висят графики, которые он иногда рисует прямо на занятиях, а на столе — стопка
книг, которые он советует читать. Удивительно, но там можно найти как классические учебники, так и биографию какого-нибудь предпринимателя. Шамиль не пытается быть идеальным
преподавателем. Иногда он может забыть, на какой странице учебника находится нужная таблица, или отвлечься на забавный анекдот из своей практики. Но эти моменты делают его занятия
только интереснее. Ведь главное — не безупречность, а то, как информация оживает в голове студента.